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- le caractère continu et pluridisciplinaire de leurs activités constituées de réunions régulières, avec des conférences ou des communications de leurs membres ou d’invités, de travaux et de mémoires publiés dans des recueils ou actes ; - un nombre limité de membres titulaires, tous élus ; - un rayonnement local et régional par le renom de leurs membres et par la qualité de leurs travaux. dans ce cadre, en vue de contribuer à une meilleure mise en valeur en france et à l’étranger du patrimoine culturel et intellectuel que représentent les académies de province, la conférence nationale des académies s’est donnée pour but de coordonner et de développer par une liaison permanente les initiatives et les réalisations des académies de la conférence, chacune d’entre elles continuant à agir en pleine autonomie dans le cadre de son statut et de ses spécificités. ainsi la conférence vise : - à mettre en communication les différentes académies et à promouvoir les relations interacadémiques ; - à favoriser les travaux en commun ; - à contribuer avec l’institut de france aux réflexions sur le rôle et les évolutions des académies de province. a l’occasion de son assemblée générale annuelle, la conférence organise un colloque, alternativement à paris les années impaires et en province, au sein de l’une des académies de la conférence, les années paires. elle édite la revue akademos. historique de la conférence nationale des académies a l’origine, sous l’ancien régime, le roi pouvait accorder à des sociétés savantes, sous certaines conditions, des lettres patentes leur permettant de prendre le titre recherché d’académie, ce titre étant assorti de privilèges. fondées au xviième siècle pour les plus anciennes, et au xviiième pour la plupart, ces académies ont survécu aux bouleversements historiques puisqu’elles avaient toutes été supprimées lors de la révolution en 1791, mais se sont ensuite recréées au début du xixème siècle, puis elles se sont adaptées au fil des changements de régime. d’autres sociétés de même nature sont venues s’ajouter à ces académies les plus anciennes. longtemps ces académies ont œuvré dans leur ville et leur région sans chercher à se rapprocher, d’autant qu’elles avaient chacune des statuts, des particularismes et des activités, marqués par leur passé et par les conditions locales. seul, francisque bouillier, docteur es lettres, inspecteur général de l’instruction publique, directeur de l’ecole normale supérieure, membre de l’académie des sciences morales et politiques, membre de l’académie de lyon, avait milité en 1879 pour un rapprochement entre l’institut et les académies de province. il a fallu ensuite attendre la fin des années mille neuf cent quatre-vingts pour que plusieurs académiciens conjuguent leurs convictions et leurs efforts pour initier et créer les conditions propices à un tel rapprochement. ainsi en 1987, albert brunois, ancien bâtonnier du barreau de paris, membre de l’académie des sciences morales et politiques, et le médecin-général edmond reboul, membre de l’académie des sciences, belles-lettres et arts de lyon, proposaient de favoriser les rapprochements entre académies provinciales ainsi que les relations entre ces académies et les académies nationales. a leurs yeux, ce projet devait ainsi prolonger le rayonnement de l’institut dans l’ensemble du pays et ce rapprochement devait permettre aux académies de province de mieux se connaître, d’échanger, de mettre en commun leurs travaux et leurs recherches et d’étendre ainsi leur influence au niveau local mais aussi au plan national. en 1989, sur proposition d’edouard bonnefous, chancelier de l’institut, albert brunois réunit à paris les représentants des 23 académies créées avant la révolution. en 1991, edmond reboul, alors président de l’académie de lyon, réunit dans cette ville les représentants des académies de province et ceux de l’institut. le principe d’un rapprochement de ces académies sous la dénomination de « » est adopté. ce terme de « conférence » est apparu comme le mieux adapté vis-à-vis des parties prenantes, notamment pour bien montrer qu’en aucun cas ce rassemblement viendrait empiéter sur l’indépendance de chacune des académies, respectant ainsi pleinement leur autonomie, leur histoire, leur originalité et leurs particularités. a l’occasion de cette réunion à lyon, de manière symbolique, une séance commune de travail s’était tenue entre l’académie des sciences et les académies de cette conférence naissante. en 1992, se tient une nouvelle réunion de la conférence à paris sous la présidence conjointe du professeur jean hamburger, membre de l’académie française, de l’académie des sciences et de l’académie nationale de médecine, du professeur jacques friedel, membre de

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